Aanleiding
De Wet ruimtelijke ordening heeft als centraal oogmerk ‘de bevordering van een duurzame ruimtelijke kwaliteit’. Ruimtelijke kwaliteit is voor iedereen en overal anders. Organisaties en individuen die betrokken zijn bij gebiedsprocessen zullen het gesprek aan moeten gaan om daar vorm aan te geven. Ruimtelijke kwaliteit is dus een begrip dat elke keer opnieuw ingevuld moet worden. Maar om daar geen oeverloze exercitie van te maken, is een methodiek vereist. Dit atelier geeft een bruikbaar kader.
Inhoud
Het atelier omvat vijf dagdelen: drie op de eerste dag en twee op de tweede. Onderwerpen die daarbij centraal staan: hoe benoem je ruimtelijke kwaliteit, hoe breng je het in kaart en hoe pas je het in binnen het procesontwerp. Van iedere deelnemer wordt verwacht dat hij/zij vóór aanvang van het atelier een case inbrengt.
Doelgroep
Het atelier is bedoeld voor (aankomende) projectleiders, procesmanagers en deskundigen van overheden en adviesbureaus die werken aan ruimtelijk plannen op lokale en regionale schaal. Dit kunnen bijvoorbeeld structuurvisies, landschapsvisies, masterplannen, stedenbouwkundige plannen of bestemmingsplannen zijn.
Resultaat
Na afloop hebben deelnemers ervaring opgedaan met en inzicht in:
- Het begrip ruimtelijke kwaliteit, vanuit verschillende invalshoeken tot een integrerend kader
- Werkvormen om samen met andere betrokkenen ruimtelijke kwaliteit te concretiseren en te verbeelden
- Ontwerpend verkennen hoe verschillende aspecten van kwaliteit tot hun recht kunnen komen
- Een procesontwerp maken waarin vorm geven aan en borging van ruimtelijke kwaliteit de rode draad vormt
Cursusleiding
dr. ir. Jannemarie de Jonge (1961) is landschapsarchitect en partner bij Wing, adviesbureau voor Ruimte en Ontwikkeling. Zij heeft brede ervaring in ruimtelijk ontwerp, beleid en onderzoek opgedaan in diverse (management) functies bij gemeentelijke en provinciale overheden en onderzoeksinstituut Alterra. In januari 2009 promoveerde zij onder de titel ‘Landschapsarchitectuur tussen politiek en wetenschap’ op het regionaal ontwerp en de ‘ontwerpdialoog’ als vorm van interactief ontwerpend onderzoek. Jannemarie vervult diverse nevenfuncties in het domein van ruimtelijke ontwikkeling en kwaliteit .
Docenten
- ir. Peter Dauvellier, zelfstandig adviseur op het gebied van ruimtelijke planning en ontwerp, Dauvellier Planadvies
- drs. Riet Dumont, senior ruimte, provincie Gelderland
- ir. Henk Puylaert, planoloog/stedenbouwkundige en medeoprichter en partner van H2Ruimte B.V.
Programma
Dag 1
Ruimtelijke kwaliteit beleven
- Introductie en kennismaking deelnemers
- Het begrip Ruimtelijke Kwaliteit
- Start casus: korte excursie studiegebied
Ruimtelijke kwaliteit benoemen
- Kennismaken met verschillende werkvormen rond de kwaliteitsmatrix
- Reflectie op matrix en werkvormen
Ruimtelijke kwaliteit als rode draad in het proces
Dag 2
Ruimtelijke kwaliteit in kaart brengen
- Structuurbeelden tekenen, nu en straks
- Kansen in beeld brengen
- Focus: Gebieden en thema’s
Ontwerpend verkennen van ruimtelijke kwaliteit
- Alternatieven schetsen als onderdeel van het planproces
- Kwaliteitsprofielen benutten als evaluatie-, verbeter- en onderzoeksinstrument
Procesontwerp; ruimtelijke kwaliteit
- Behandeling van 2 zelfingebrachte cases
- Case presenteren, intervisie, leerpunten, ‘slotadvies’
Referenties
‘Zeer waardevol. Cursusleider denkt mee in leerproces.’
‘Goed dat de groep divers was en de cursus op hoog niveau.’
